当我第一次见到他的时候，我惊奇的发现，我一直以为电话那头的那个老头居然是一个30多岁的年轻人。我问他为 什么会在这个地方待着，他说他就是当地人，因为大学毕业分配到这里，发现这里的布依族孩子都不会说普通话， 可他就想让孩子学会说普通话，于是在这一待就是九年。

随着进一步的了解我们才知道，其实有很多的爱心人士都在为学校捐款、捐物，包括修校舍、捐一些电话、电教设 备，但是校长说他们最缺的是老师。是的，如果没有站在讲台上的那个人，再好的校舍不过是一堆石头房子，而那 些电脑大多都没有拆封，放在那里，因为没有人会教，落了厚厚的一层灰。其实我真的不明白，我们国家有那些多 的大专院校，每年可以培养出那么多的老师，可为什么在他嘴里说出来，这里的老师简直就像大熊猫一样的稀缺。

后来，我们也走了很多的学校，慢慢的我们才知道，乡村教育，教师紧缺有很多种原因，但是最重要的有二点：第 一点就是下不去，因为没有人愿意下去，我举个例子，我们的兰秀坡小学，光去年教育局就先后派了四个公办教师 去这个学校，而这四个年轻人都只走了一半路，就放弃了。用他们的话说，情愿不要这个公职，我们也们也不想在 这样的地方受苦。

那这个地方到底有多难走，我举个例子，我最害怕去的就是贵州的晴隆，有一个二十四道柺，就是这条路，我去一 次会怕三天。可如果拿这条路跟我们兰秀坡小学来比的话，简直就是小巫见大巫。曾经我们跟这四个人一样，我害 怕去兰秀坡小学，我拒绝，我找了很多理由跟我团队的小伙伴说，求求你们别让我上去，我真的害怕坐长途车，我 害怕上这个山，真的别让我上去，我怕死。